“除数是整数的小数除法”教学案例

一、课前调研,找准起点除数是整数的小数除法是学习小数除法的基础,人教版和北师大版教材都安排在五年级上册,学习这个内容之前学生已学习了整数除法和小数的意义,在小数乘法中已初步体会将小数看作整数进行计算的转化思想,然后再确定小数点位置。不同版本的情境中,要么是以元作单位的小数,因为它比较容易转化为以角或分作单位的整数;要么是以千米或米作单位的小数,因为它比较容易转化为米、厘米或分米做单位的整数,这样有利于学生自主沟通小数除法与整数除法的联系。本节课只有把握认知起点,针对学生学习困惑,才能使学生学有所得。5袋牛奶11.5元,每袋多少元?我利用这一题在即将进入五年级的学生中进行了课前调研。