以等式的性质为导航使解方程不再难被引量：1

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摘要用方程解应用题,未知数参与了等量关系式的构建,便于学生顺向理解题意、分析数量关系。小学阶段的方程主要来源于解综合应用题,正确求方程的解可避免用方程解应用题功亏一篑。课标(2011年版)在小学阶段"式与方程"的课程内容中指出:"了解等式的性质,能用等式的性质解简单的方程。"这给我们指明了教学解方程的依据。

作者张晓玲

机构地区陕西省铜川市耀州区教育科技体育局教研室

出处《中小学数学（小学版）》 2021年第3期35-36,共2页

关键词小学阶段等量关系式解应用题等式的性质解方程理解题意综合应用题方程的解

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2021年第3期

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