“体积和容积单位”教学过程

如何在小学数学教学中有效落实综合素质的培养,是小学数学课堂教学需要思考的问题。研究表明有效落实综合素质应当创造机会和环境,让学生亲身经历与数学相关的学习活动。"体积和容积单位"是六年级上册第一单元的教学内容。该单元是学生已经基本完成小学阶段有关平面图形学习任务的基础上,探索学习立体图形。从认识平面图形到认识立体图形,是学生空间观念、几何直观、推理能力、应用意识等方面发展的一次飞跃,为了落实这些核心素养,我创设了如下的活动。