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巧用对比,提升有效教学——以“鸡兔同笼”教学为例

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摘要 "不比不知道,一比吓一跳",说的是"对比"有着神奇的力量。是的,对比,是写文章时常用的一种修辞手法,运用对比,能把好同坏,善同恶,美同丑这样的对立揭示出来,给人们以深刻的印象和启示。同样地,如果在数学课堂上你能巧用对比的方法进行教学,有时也会有异曲同工之妙,能帮助学生更好地理解、掌握数学知识。现以"鸡兔同笼"一课为例,说说如何运用对比提升课堂教学效率。一、借用对比,感悟有序列举课始,我创设了一个故事情境:很久很久以前,有一户老农,家里养了一些鸡和兔,每天晚上总是要把鸡和兔关在同一个笼子里,然后就数一下它们的头的个数,如是8个头就放心了。
作者 阮小华
出处 《中小学数学(小学版)》 2020年第1期18-19,共2页
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