数学阅读,读出抽象之美

一、背景与现状著名数学教育家斯托利亚尔曾经说过:"数学教学也就是数学语言的教学",而数学语言正是需要通过数学阅读来进行学习。随着大数据时代的到来,当今社会越来越数字化、数学化。平台打车、共享单车、网络购物等问题都在影响着我们生活的方方面面。这些与数学密切相关的生活问题,让人们逐渐意识到数学不仅仅是数学算式的演算,数学公式的背诵,数学计算的正确结果,更重要的是通过数学阅读对于数学语言的理解。由此可见,培养学生基本数学素养,必须重视数学阅读能力的培养。