从“新”的视角演绎分数——“认识分数”教学有感

苏教版《数学》在三年级上册第一次安排了认识分数的内容,对学生来讲,分数是小学阶段的一个难点,因为它是一种新的数。我们可以从人类认识整数的过程追溯,在结绳记数的时代,人们先认识十以内的整数。当数量更多时,就需要更大的计数单位,如十、百、千等。整数研究的视角是"聚",在部分的基础上认识更大的整体,其最小的计数单位是"1"。分数是以"1"为整体,将"1"平均分成若干份,其中的部分用分数来表示,分数的研究视角是"分",在整体的背景下认识部分,其研究的视角是新的。