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关于计数单位的再思考
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摘要
一位老师曾问我:3.25的计数单位是什么?我没有当场回答,而是认真思考题目的考点和考查意图后才给出答案——百分之一。这个答案曾得到许多人的认同。事实上这是某本教辅教材中的习题,并且类似的题目还曾出现在考试卷上。很多老师都这样认为:3.25的末位有效数字是5,5在百分位上,所以3.25的计数单位就是百分之一,它含有325个百分之一。类似的结论还有,1.7的计数单位是十分之一,6.148的计数单位是千分之一等等。
作者
冼颂华
机构地区
广东省广州市越秀区教师进修学校
出处
《中小学数学(小学版)》
2020年第12期40-40,共1页
关键词
计数单位
有效数字
教辅
老师
百分位
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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刘晓君,王晓航.
基于投影寻踪模型的城市建设用地综合承载力水平差异研究——以辽宁省为例[J]
.国土资源科技管理,2021,38(3):73-85.
中小学数学(小学版)
2020年 第12期
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