小学数学整合教学的忧与思

读了《中小学数学》2020第4期"教学研究"栏目中《以"比大小"一课为例谈整合课的实践与思考》一文,引发了我如下思考:一、整合之课何时教文中将人教版一年级上册第一单元"比多少"、第三单元"1-5的认识和加减法"中的"比大小"和第五单元"6-10的认识和加减法"中的相关内容整合处理,串珠成链,整体教学,使"比大小"从零散走向集中教学。