期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
模型思想在数学游戏“算24点”中的应用
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
"算24点"是小学生喜闻乐见的数学游戏活动,它是将四则运算赋予了操作性和趣味性的数学游戏,对于提高学习兴趣和运算能力都有价值和效果。不同版本的教材也将此游戏编入了教材练习中,比如人教版小学数学教材四年级下册第一单元第12页的练习题。
作者
陈国权
机构地区
浙江省湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心
出处
《中小学数学(小学版)》
2019年第12期21-22,共2页
关键词
模型思想
公因数
数学游戏
乘法分配律
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
华丽芳,陈振国.
游戏教学:从“表面的热闹”走向“数学的本质”--以《算“24点”》磨课经历为例[J]
.小学教学研究,2021(29):53-54.
被引量:1
2
孟璨.
跨学科主题学习的何为与可为[J]
.基础教育课程,2022(11):4-9.
被引量:107
3
肖艳秋.
"深度学习"理念下的数学主题教学[J]
.江西教育,2022(19):17-18.
被引量:1
4
唐洁,冯璐.
指向学生核心素养的小学主题式学习实施策略[J]
.教育文汇,2022(6):35-37.
被引量:1
引证文献
2
1
盛文雅.
挖掘素材价值 提升思维品质——以“再探24点奥秘”主题活动为例[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2022(12):36-39.
被引量:1
2
薛玲芳.
“神奇的24点”教学谈[J]
.中小学数学(小学版),2023(12):43-46.
二级引证文献
1
1
张文新.
新课标背景下小学数学“综合与实践”主题活动设计分析[J]
.数学学习与研究,2023(20):92-94.
被引量:1
1
王维峰.
找准基层“公因数” 巧解治理“方程式”[J]
.群众,2020(2):37-38.
2
李慧.
开展数学游戏活动,促进有效教学[J]
.数学大世界(下旬),2020,0(1):51-51.
3
朱开华.
不要让学生成为课堂的“听客”和“看客”[J]
.四川教育,2019,0(30):24-24.
4
陈冠楠,徐海娜.
在数学探究游戏活动中培养幼儿学习品质[J]
.学前教育(幼教版),2019,0(10):49-51.
被引量:1
5
郭梦娜,贾文辉.
四项措施聚问题 四则运算求实效[J]
.奋斗,2019,0(24):43-43.
6
老鼠,为何能排到十二生肖之首?[J]
.旅游世界,2020,0(1):53-54.
7
赵华.
部编语文教材课后练习特点及教学策略探究[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(44):173-173.
8
谭蔚.
近五年英汉年度热词语义学对比研究[J]
.现代商贸工业,2020,41(8):193-194.
9
林红.
浅析教育游戏在小学数学教学中的作用与应用[J]
.科学咨询,2020,0(10):204-204.
被引量:8
10
杨双洋.
精选问题驱动学程,预设追问深刻理解——以“变量与函数”第1课时的教学为例[J]
.中学数学(初中版),2020(4):29-30.
中小学数学(小学版)
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部