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在有效的复习中培养学生的数学素养
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摘要
复习课是数学教学中必不可少的一种课型,虽然复习课的知识点是学生曾经学过的,但通过有效的复习还是能让学生有新的体验和收获。一、回顾知识与方法,提升学生的学习能力对于复习课来说,如果单纯停留在复习旧知识本身,学生肯定认为都是已经学习过的内容,没有学习的兴趣和动力。
作者
刘玲
机构地区
北京市大兴区北京小学大兴分校
出处
《中小学数学(小学版)》
2019年第11期23-25,共3页
关键词
长方形
最大公因数
数学素养
复习课
培养学生
平行四边形
推导过程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
2019年 第11期
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