“解决问题的策略”教学过程

教学内容:苏教版《数学》六年级下册第28-29页例2和练一练,31页练习五第4-5题。教学目标:1.理解并掌握画图策略(画实物图)方法中"从人数"和"从船数"来解决问题,用列举法解决有限种可能的问题,用假设法再调整来解决问题的过程。2.了解不同策略的使用条件,进一步感受不同策略的特点和应用过程,发展分析、综合、推理的能力。3.增强解决问题的策略意识。教学重点:理解三种策略的运用方法。