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画平行线也要“讲理” 被引量：1

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摘要 "画平行线"是小学数学中老大难,目前课堂上"画平行线"一般的操作流程:先用三角板的直角边和己知直线重合;再用直尺紧贴着三角板的另一条直角边;最后移动三角板,画出己知直线的平行线。实践证明尽管学生苦记这些操作要诀,却没能取得熟能生巧的效果。

作者张玉胜

机构地区江苏省南京市南湖第三小学

出处《中小学数学（小学版）》 2019年第10期20-20,共1页

关键词三角板格子图图形平移

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2019年第10期

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