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语文课堂的育德方式——以李凤老师课堂教学为例

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摘要 "无痕语文",主张智慧艺术地隐匿消融教学目标,避免"目的颤抖",采用春风化雨、自然和谐的教学方式,于潜移默化中培智育人,提升学生的语文和道德素养。1.选择"切合"的教学内容育德"文本传达着作者的思想倾向、审美情趣,反映着特定时代的社会、文化风尚,兼具语言表达的典范意义。可是,从教学设计的角度看,这种多元综合的学习材料的学科知识往往不够具体明晰,很难一下子就确定什么是合适的教学内容。

作者缪志峰

机构地区南通市东方中学

出处《七彩语文（高中新语文学习）》 2020年第6期56-57,共2页

关键词语文课堂多元综合育德典范意义思想倾向教学设计课堂教学道德素养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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七彩语文（高中新语文学习）

2020年第6期

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