基于学生立场的任务驱动——以统编七上自主阅读推荐名著《猎人笔记》为例

统编教材要求初中生三年共要阅读12部必读名著和24部自主阅读推荐名著。自统编教材实施以来,对于12部必读名著,已经有相应的典型课型指导。而自主阅读推荐名著也是体现教材"1+X"思想的重要内容。如何读?如何了解学生读到了什么程度?如何引导他们读得更深入更透彻呢?借助驱动性任务,将阅读置于具体的学习探究任务情境之中,通过设计具有"真问题"的任务来组织教学活动,再辅以有针对性的学习支持,帮助学生走向阅读深处是一种有效策略。