《咏蝉组诗》教学案例

一、摹意境师:昨天我请我们班同学结合注释,用自己的语言来描述诗歌内容。我整理了几位同学的作品,我们一起来看,虞世南的《蝉》变成什么样了?生齐读:晨起推开窗户,便见那朦胧的雾气夹杂着些湿润,入鼻,沁出了凉意,满园暮夏的大好绿意都露出颓败之色。耳畔传来蝉清亮的鸣声,似要为夏的褪去留最后一丝倔强。它一直鸣着,不时抖抖自己仿若帽缨的触须,小口一啜,一口清甜树汁作了它的美餐。鸣声袅袅地穿过枝叶间,穿过凌天的高耸树冠,流入了我的耳中。