摘要
初一学生学习文言文是有畏惧心理的。原因大致包含两个方面:其一,文言词汇积累少,"言"有障碍,"文"难理解;其二,教师教法单一,课堂枯燥乏味,学生没兴趣,学习不积极。如何让初学文言文的初一学生克服学习上的障碍,保持学习的兴趣呢?谢嗣极老师的《骂鸭》一课,给了我们很好的启示。一、材料的选择和呈现关注学生的学习兴趣和思维谢老师这节课,是他为某校初一学生上的一节"文言文启蒙课"。材料的选择与呈现方式,可以看出谢老师的匠心,主要表现为选择的材料能充分激发学生的学习兴趣,材料的呈现能充分激活学生的思维。
