以文本互照促成深度阅读

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摘要如何才能将语文课上出语文味,如何将课文作为例子激发学生阅读兴趣,真正还课堂于学生呢?笔者认为可以采用文本互照的办法,让文章走向当下,走向碰撞,互为补充,互为注释,实现由教内容到教阅读的转变,让教学回归本真。一、让文章走向当下语文课本所选文章皆为经典,这样的文章往往离学生生活较远。以《拿来主义》为例,学生一听是鲁迅先生的杂文就敬而远之,更遑论亲之信之。那该如何应对这类看起来似乎有些"过时"的经典议论文呢?

作者周杨

机构地区温州市第十四高级中学

出处《七彩语文（高中新语文学习）》 2020年第1期43-44,共2页

关键词深度阅读《荷塘月色》

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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七彩语文（高中新语文学习）

2020年第1期

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