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构建问题引领四步教学模式发展学生核心素养
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摘要
基于对核心素养的理解,通过教学实践提出构建问题引领四步教学模式:前测提炼问题——尝试解决问题——展示交流问题——提升解决问题,以发展学生核心素养。
作者
方道余
机构地区
浙江省苍南中学
出处
《中学物理教学参考》
2023年第15期16-18,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
问题引领
教学模式
核心素养
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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