期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中物理“跨学科实践活动”的实践与思考被引量：2

下载PDF

导出

摘要《义务教育物理课程标准(2022年版)》新增了“跨学科实践”主题,物理学科的“跨学科实践”内容与日常生活、工程实践及社会热点问题密切相关。设计这部分内容旨在发展学生跨学科运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力、动手操作的实践能力,培养学生积极认真的学习态度和乐于实践、敢于创新的精神。

作者蒋红枫

机构地区上海市文来中学

出处《中学物理教学参考》 2023年第15期1-3,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词社会热点问题初中物理物理学科跨学科实践学习态度分析和解决问题义务教育物理课程标准动手操作

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1陈巍,肖化.基于STEM教育理念的初中物理教学设计——以“平面镜成像”为例[J].物理通报,2022(S01):76-79. 被引量：2
2杨红兴,梁林刚,王榜绒.初中物理跨学科实践“制作一个音乐贺卡”活动设计[J].湖南中学物理,2023(7):54-57. 被引量：1
3朱立明,宋乃庆,黄瑾,邹晓东.STEAM教育核心理念下的深度学习:理据、架构与路径[J].中国教育学刊,2022(1):69-73. 被引量：38
4牛旌丽,陈静静,叶开婷.基于项目的初中物理跨学科实践教学[J].安徽教育科研,2023(21):71-72. 被引量：5
5李美荣.“五育融合”视域下初中物理跨学科的实施路径[J].数理天地（初中版）,2023(18):54-56. 被引量：2

引证文献2

1李燕.初中物理跨学科融合的实践探讨[J].数理天地（初中版）,2024(4):80-82. 被引量：1
2陈博.STEAM理念下深度学习的教学设计初探——以“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”为例[J].中学物理教学参考,2024(14):39-42.

二级引证文献1

1温艳光.基于核心素养理念的初中物理跨学科融合教学研究[J].漫科学（科学教育）,2024(9):74-76.

1冯楠,高银莉.《义务教育物理课程标准(2022年版)》与课程思政教育理念的融合探究[J].物理教师,2023,44(8):30-32. 被引量：1
2李春密,万欣欣,刘畅,任宏.开展项目学习实现跨学科实践[J].中学物理教学参考,2023(22):1-6. 被引量：4
3王曼萍.创设热点情境,发展核心素养[J].文理导航,2023(29):88-90. 被引量：1
4谷辉,叶玲.UbD模式下融合物理学和生物学的跨学科实践——以“日常生活中选择学习台灯”为例[J].物理教学,2023,45(6):75-80. 被引量：3
5林军.基于学习进阶的概念复习课教学设计——以"光的反射"为例[J].中学物理教学参考,2023(22):13-16.
6王宇,郭芳.促进思维发展的实践类作业设计与实施[J].中学物理教学参考,2023(18):33-35.
7李经宇,郑旭莲.“新课标”背景下自制教具在物理实验创新教学中的案例研究——以“可穿戴式电磁铁”为例[J].物理教学,2023,45(9):78-80. 被引量：2
8涂壮.基于A-STEM理念的初中生物学跨学科实践活动的设计与实施——以“调查周边环境中的外来入侵物种”为例[J].中国信息技术教育,2023(18):65-68.
9董瑞.商丘市多元化养老服务体系建设研究[J].民风,2023(8):32-34.
10周雨婷,黄桂芹.基于社会性科学议题的跨学科实践活动设计——以新能源汽车为例[J].湖南中学物理,2023(8):82-84.

中学物理教学参考

2023年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部