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基于物理学科核心素养的教学设计——以“反冲运动火箭”为例
被引量：
2
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摘要
围绕"核心素养"理念对人教版《物理》选择性必修第一册第一章"动量守恒定律"第6节的内容"反冲运动火箭"实施过程进行设计,采取实验探究的方式开展教学,从而培养学生的科学素养。
作者
邹梦婷
周新雅
周行
机构地区
江西师范大学物理与通信电子学院
出处
《中学物理教学参考》
2020年第29期27-29,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
核心素养
反冲运动
教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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