基于PBL的线上中考复习教学实践与思考——以“测量固体和液体的密度”为例

从如何增强线上教学的互动性和有效性出发,对基于PBL的线上教学模式展开分析;结合教学实际,提出测量型实验备考的复习模式;以"测量固体和液体的密度"为例创设知识框架图并展开问题设计;最后提出PBL教学模式下的问题预设和课堂实施的基本原则。