摘要
基于实验探究在初中物理教学过程中的重要性,指出教师要培养学生自主学习、合作探究的能力,更要注重培养学生在实验探究过程中生成问题再通过对生成的问题进行分析、交流、探究,获得正确实验结论的能力,从而激发学生学习物理的兴趣,提升学生的核心素养。
出处
《中学物理教学参考》
2020年第20期10-11,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“基于学生核心素养的初中物理激活-探究教学模式的建构研究”,课题编号:B-b/2016/02/162
