康德的“启蒙”

本文着重分析了康德《答复这个问题:什么是启蒙?》的论文及其他相关著作,在现代性的视野下重新审视和理解康德的启蒙概念,强调康德所说的摆脱幼稚状态,走向成熟,就是重塑人性,确立人的自主性,坚持理性,独立思想。人走向成熟的条件是内在自由和外在自由。康德的论断具有革命性意义。