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课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
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摘要
在高中英语教学中引入课堂互动教学模式,有助于活跃课堂氛围,提高学生的主体地位,激发学生表达与展现自我,尽快实现三维教学目标。鉴于当前英语教学理念和教学方式尚未完全全面转型升级、课堂互动效果仍有提升空间,应当加强教学经验总结、教学方式和教学手段创新,以便切实发挥互动式教学的作用,全面推动高中英语教学的长效发展。
作者
刘亭亭
机构地区
山东省寿光市第一中学
出处
《中学生英语》
2021年第18期115-115,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
三维教学目标
教学经验总结
课堂互动
高中英语教学
转型升级
互动式教学
教学方式
展现自我
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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