摘要
在初中英语课堂教学中,教学设计是其中最为重要的组成部分,是影响教学质量的关键性因素。初中英语教师必须要对英语教学大纲进行全面、深入的分析,紧紧围绕学生语言能力构建的教学策略,设计符合学生语言学习偏好和体现英语特点的课堂教学计划,最终促使学生在英语学习的过程中,实现自身的全面发展。
出处
《中学生英语》
2021年第18期109-109,共1页
English Journal for Middle School Students
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《核心素养视角下初中英语课堂教学设计
实施的有效策略研究》的阶段性研究成果,课题立项号GS[2020]GHB4358