摘要
任何一门语言,在学习它的语言框架以及基本的构成时,都会联系到相关的语法。对学生而言,学习语法是至关重要的,这决定了学生往后在学习英语的过程中所建立的语言框架体系。但同时语法也是较为枯燥的,在英语教学中学生看到那些非常生硬的语法知识点,会略感疲惫,不想去学习。因此,教师应当要结合教学内容以及学生的基础优化自身的教学方法,让学生在学习语法的时候尽量灵活变通。本文将从联想记忆法、区别比较法、推断法这三个方面入手,探讨如何有效在高中英语教学中展开语法教学。
出处
《中学生英语》
2021年第18期39-39,共1页
English Journal for Middle School Students