找准支点是学生学习英语化潜为能的法宝——以牛津高中英语模块五Unit 3教学设计为例

"GM food:Hope or Danger?"是苏教版牛津高中英语Module 5"Unit 3 Project"中的一篇文章,课文的预设就是学生通过学习这篇文章进行实际语言能力即观点辩论的训练。考虑到学生的阅读能力和表达能力的实际水平,实际教学中只选用了其中的一篇文章。但是,回顾之前的教学过程和整体的教学设计,有些教师过度地追求面面俱到,设想超过了学生的实际。