高中英语阅读教学设计流程——以“CULTURAL HERITAGE”一课中的“FROM PROBLEMS TO SOLUTIONS”阅读为例

在高中英语阅读教学中,教师应当培养学生的英语阅读能力,使学生在英语阅读学习过程中能够形成良好的阅读方法,促进学生在英语阅读学习中自身能力的提升和成长。本文主要从文本概括与预测、问题导向阅读、技巧总结与运用等方面探讨高中英语阅读教学设计的流程。