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高中英语阅读教学设计流程——以“CULTURAL HERITAGE”一课中的“FROM PROBLEMS TO SOLUTIONS”阅读为例
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摘要
在高中英语阅读教学中,教师应当培养学生的英语阅读能力,使学生在英语阅读学习过程中能够形成良好的阅读方法,促进学生在英语阅读学习中自身能力的提升和成长。本文主要从文本概括与预测、问题导向阅读、技巧总结与运用等方面探讨高中英语阅读教学设计的流程。
作者
鞠滨
机构地区
山东省滨州行知中学
出处
《中学生英语》
2021年第14期22-22,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
高中英语阅读教学
问题导向
设计流程
英语阅读学习
英语阅读能力
技巧总结
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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