核心素养视角下高中英语阅读课堂的教学策略分析

众所周知,与小学阶段、初中阶段的学生相比较来说,高中阶段的学生在英语学习上已经有了一定的基础,已经牢固地掌握了英语学习中最为基本的单词、语法以及句式。所以,在高中阶段的英语课程教学活动中教师应注重培养与提升学生的综合能力与素养,这样才能够为其今后的英语学习与全面发展奠定良好的基础。