关于高中英语阅读读后活动设计的研究

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摘要英语作为我国学生学习的第二语言,对于学生来说具有一定的学习难度。英语阅读读后的活动设计是高中英语阅读学习的重要部分,它的设计是否合理直接影响着学生们的成绩,本篇文章是以高中英语阅读读后活动出现的问题提出的相应思考。1.英语阅读读后活动设计低效的原因1.1练习方法的问题高中英语的课本里有很多对话练习.

作者张秋艳

机构地区安徽省临泉第二中学

出处《中学生英语》 2021年第14期50-50,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词高中英语阅读学习难度读后活动设计练习方法第二语言对话练习

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

中学生英语

2021年第14期

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