做好多元铺垫,提升初中学生英语合作能力

许多地区将课堂上是否开展合作学习,作为评价一堂课是否合格的重要指标。明显地,合作对英语的重要性,是从上到下必将形成的普遍共识。要让合作的效用充分展示出来,在合作前做一些铺垫就显得尤为重要。一般地,合作前需要让学生准备一些问题;需要让他们准备一个合作的对象;需要给他们创设一些情景等。准备越是充分,合作愈发高效。1.让学生准备问题,提供合作的话题当前的合作教学中最常见的问题就是学生坐在一起却没有合作的内容;即只存在形式,内容却是空空的。这也是合作环节的通病,学生不知道需要合作什么。因此在教学的过程中,教师可以让学生在自学环节中发现问题,再让他们将不能解决的问题拿到小组中讨论。明显地,学生就知道合作就是帮助解决问题,帮助找寻方法;对自己而言,合作就意味着,要将会的东西分享出去,要将不会的表达出来。