高中英语写作教学中多元化评价方式的应用

高中英语写作分为应用文和续写两部分,其中续写在高中阶段的教学中属于一项非常重要的内容,因为它关系着高中阶段学生英语综合水平的提升。大量英语续写写作练习活动的开展是高中英语教学中一项必不可少的组成部分,英语写作学习不仅能够真实反映出学生的英语思维能力和英语语言表达能力,而且英语写作书面表达的评价方式一直都是教师着重探究的内容之一。如何针对高中英语写作给予恰当且有效的真实反馈,帮助高中学生更好地提升英语写作水平,这一直都是英语写作教学中一项经久不衰的话题。高中英语写作教学中的多元化评价方式的应用显得尤为重要。本文以此为出发点对高中英语写作教学中多元化评价方式的应用做出详细分析。