趣味性教学在高中英语听力课堂的应用浅析

对于教育工作而言,兴趣永远都是最好的老师。当学生对于学习产生了兴趣之后,自然能够积极投入进来。高中英语听力有着很强的抽象性特点,学生在学习过程中,经常会遇到各种问题。为此,教师就可以应用趣味性教学方式,激发学生的积极性,让其更好地投入到学习活动之中。1.高中英语听力开展趣味性教学的意义1.1激发学生的兴趣对高中学生来说,尽管经过了多年学习,已经有了一定的基础,但是个人习惯并未完全养成。尤其是英语听力教学普遍十分枯燥,学生通常都没有太多兴趣。为此,教师就可以采取趣味教学的方式,引导学生体会英语学习的乐趣所在,进而不断提升自身整体水平。