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让插图成为英语阅读教学的主通道
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摘要
插图是教材中的图画,它对文本中的语言能够起到补充、解释、说明作用。在教学实践中使用插图能够快速吸引学生关注,引发思维狂潮,对帮助学生感知文本内容,提升学习能力和审美情趣有极大帮助。受学科特性影响,英语教材中的插图异常丰富,这就为创优教学形式提供了重要源泉。在初中英语阅读教学中,教师要搭建插图与文本之间的桥梁.
作者
孙书圣
机构地区
江苏省江阴市陆桥中学
出处
《中学生英语》
2021年第6期82-82,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
初中英语阅读教学
学科特性
引发思维
插图
主通道
英语教材
感知文本
教学实践
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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