摘要
国家教育部招生制度有所改变,高考的考试内容与考试形式均有所调整,高考英语在题型方面发生了适当调整,增添了读后续写对新题型,对学生的写作能力有了更高的要求,在此基础上英语教学势必需要进行适当调整。以下内容将结合学生实际,探讨如何在学生现有写作能力基础上改革教学方法,将阅读与写作有效整合,从而提升学生写作能力,应对题型的变化。原本高考英语试卷的写作部分仅有应用文写作.
出处
《中学生英语》
2021年第2期116-116,共1页
English Journal for Middle School Students
