摘要
阅读能力是初中英语教学中需要培养的重要能力,也是学生学好英语的关键能力。但在当前学生学习英语的过程中,阅读能力却成为他们英语素养发展的瓶颈,要想突破,在教学中教师要抓好三个学习基点,即自主预习、小组讨论、自由展示,进而促使学生主动参与,积极建构,不断提升阅读素养。1.自主预习,培植学生发现问题的能力在英语阅读中最容易忽视的一个环节,就是让学生自主预习。大多数学生没有自主预习的习惯.
出处
《中学生英语》
2021年第2期111-111,共1页
English Journal for Middle School Students
