摘要
智能教室集合了文字、声音、图像、视频等多种展示媒体,突破了传统二维空间的限制,以更加生动和直观的方式实现了教学的情景化创设。笔者的教学实践证明,初中英语阅读课堂中合理有效地利用智能教室,能够有效提高学生学习兴趣,提升学生阅读能力,对促进教学方式的升级和教学质量的优化具有显著作用。1.对智能教室的定位智能教室是为教学任务服务的。智能教室的使用实际对教师的教学能力提出了更高的要求。
出处
《中学生英语》
2021年第2期54-54,共1页
English Journal for Middle School Students