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高中英语写作教学的实践与思考
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摘要
在高中阶段,英语是一门十分重要的学科。在高中英语的学习过程中,听、说、读、写是必不可少的。写作是听、说、读的综合反映,最能体现出考生综合运用英语的能力。因此,本文将从激发学生英语写作兴趣、提高词汇和句式的掌握和规范写作三个方面浅谈高中英语教学,从而帮助学生提高英语写作水平,提高教师的教学质量。
作者
龚文才
机构地区
重庆市忠县中学校
出处
《中学生英语》
2020年第46期12-12,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
高中英语
教学质量
高中阶段
英语写作水平
英语写作兴趣
实践与思考
运用英语的能力
规范写作
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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