摘要
提问,简便易行,可以激活学生思维、引导学生思考,能够提高学生的学习成绩、促进学生智力发展,是教师在课堂教学中最常用的教学手段。教师在组织初中英语课堂教学时,需要根据学生的实际情况,结合学生的兴趣喜好、能力基础、疑难困惑、学习目标精心设计问题,运用适合初中生的语言表达形式,把握课堂教学中的有利时机,按照不同的目的,进行多种形式的提问,引发学生的学习兴趣,训练学生的英语思维,培养学生良好的学习习惯,加深学生对问题的认识,提升英语学习品质。
出处
《中学生英语》
2020年第46期106-107,共2页
English Journal for Middle School Students