过程写作法与初中英语写作教学

英语写作能力是体现学生英语语言综合素质的一个重要标准,同时也是学生英语学习的一个重要目标。不过受到传统教学观念和教育方法的影响,初中英语写作教学无法满足学生的综合发展要求,主要是因为过度关注结果教学而忽视学生的写作过程指导,导致学生的写作出现了僵化的情况。对此,教师可以引入过程写作教学法,倡导英语写作教学的互动性和实践性,充分发挥学生的自学能力,让学生在写作过程当中拥有更好的发挥与更大的创造。文章将重点过程写作法在初中英语写作教学中的应用进行探究,旨在为新时期的写作教学创新提供参考。