摘要
在小学教学阶段,采取角色扮演的方式进行英语教学不仅适合小学生的心理特点,而且能够有效提高英语教学效果。广大小学英语教学要在教学中总结角色扮演的角质,并探索角色扮演在英语教学中的实施路径,构建有活力的课堂教学形式,凸显学生的主体地位,激发学生的创造力。1.小学英语课堂采取角色扮演教学方式的意义1.1有利于激发学生的学习兴趣小学生活泼好动,单调乏味的传统课堂教学形式很难长时间吸引学生的注意力,而且学生在课堂的主体地位被弱化。
出处
《中学生英语》
2020年第42期40-40,共1页
English Journal for Middle School Students