基于学科核心素养的阅读教学研究

核心素养具有较为完全的稳定性与开放性,它是学生在高中阶段英语学习过程中所必须具备的一种重要素养。在新的课程改革理念推动下,高中英语教师也应借助核心素养教学理念调整英语阅读课程教学模式。找准实际的阅读课堂改革方向,将核心素养作为教学的根本指引。本文基于学科核心素养视角下的阅读教学展开探讨,提出了营造优秀学习氛围、优化英语教学设计、利用分层教学方法、指导相关阅读策略等教学模式。在此基础上设计教学活动,保证整个阅读课堂的教学质量。