论基于核心素养的高中英语阅读教学

《普通高中英语课程标准(2017年版)》对英语学科核心素养进行了明确的阐述:英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。而语言能力包括听、说、读、写、看五种方式。结合高中英语的教学模式,以阅读为首的教学活动在培养学生的核心素养方面具有更好的表现,在强调核心素养的的过程中,充分引导利用阅读内容,在方式上产生更多的变化。教师需要在进一步的教学中落实阅读的策略,在英语语言能力的培养过程中来让学生做到对自我能力的认知。开展教学活动时也能在相应的教学前提下提升学生的语言水平。