基于多媒体的高中英语情境创设的策略探究

随着新课标的逐渐深入,教师开始采用更加多样化的教学手段,引导学生提高自身的学习能力。多媒体技术是现代信息技术发展的产物,也是教师运用到课堂之中最多的辅助教学手段。相比于传统的教学模式,多媒体教学通过引导学生多重感官的同步使用,能够让学生在具体的语言教学情境之下,完成高中英语学习。而情境教学可以让教材中一些比较复杂,抽象的知识变得更加具体生动,有效引导学生提高英语学习的兴趣,也让学生学会在日常中合理应用相关英语语言,提高自身的语言能力。因此,本文根据词汇教学、句型教学、语法教学三个内容入手,探究如何利用多媒体开展高中英语情境教学。