摘要
高年级小学生在学习英语的时候,更多的是对英语技巧的积累,对英语内容的感悟,迈入了更高层次的学习。小学英语教师在教学中培养学生的阅读能力,是希望学生能够逐渐熟悉英语的气息,学会用英语来完成阅读,锻炼学生的阅读能力。教师为学生展示生活的精彩,可以培养学生在生活中阅读的能力,让学生找到阅读在生活中的体现,了解生活是怎样影响阅读的;教师为学生展示问题的精彩,可以唤起学生的好奇心,使学生追踪英语知识,找出问题的答案,培养学生在问题中阅读的能力;教师为学生展示合作的精彩,可以促进学生与学生之间的交流.
出处
《中学生英语》
2020年第38期23-23,共1页
English Journal for Middle School Students
