一节课的教学目标是这样达成的——以“问路与指路”为例

教学目标指的是"预期的学习结果"(expected learning outcomes)。如何有效地达成一节课的教学目标一直是一线教师们努力的目标和实践探索的重点。理由很简单,如果每一节课的教学目标都达成了,学生的学习质量一定是令人满意的。1.背景本学期,笔者听了一节初中英语课,课题是关于问路和指路的,上课的是一位三十出头、在美国待了一年、在香港、广州和山东大学附中做过中小学外语教师的英语教师。从其课堂教学看,她教学老道,教学经验比较丰富,有着良好的语言素养和教学素养。