情感教育在初中英语阅读教学中的渗透

高兴的(happy),难过的(sad),生气的(angry),害怕的(sacared)……这些都是人类所具有的丰富情感,人因此而变得形象立体。可当这些情感被英语单词表达出来时,往往就成了学生眼中毫无生气的字母,只一味机械地接收信息,无法将知识融会贯通。若能将情感教育渗透于英语阅读教学中,引起学生情感共鸣,让学生感受到英语阅读的魅力,从而激发学习英语的热情,有助于提升整体英语水平。