初中英语组织异质分组教学活动的程序与策略

新时期,各学科教师在实施教学活动的时候,要以学生为中心,探寻适宜的方式,驱动每一个学生获得发展。传统的以统一教学为主的教学,有违课改理念,且导致学生们之间的学习差距越来越大,不仅影响了学生的发展,还限制了教学质量的提升。要想解决此问题,在实施初中英语教学的时候,教师要立足学生的学情,将他们划分为不同的层次,建构异质小组,并为小组中的不同成员设定不同的学习任务,驱动每一个学生都能参与到合作学习活动中,通过互相监督和帮助,提升学习水平。一般情况下,笔者在组织初中英语教学的时候,实施异质分组教学的方法如下。