初中英语学困生的成因及转优的探讨

在新课标要求背景下,教育改革不断深入,对学习的综合素养要求不断提高。对于初中生英语能力的要求也不断提高,英语作为一种国际语言,对未来学生走向社会、走向国际将会具有很大的价值作用。英语语言的学习包含听、说、读、写四个方面,这几个方面的培养渠道和方法是非常丰富的,教师可以通过多个方向有针对性地要求不同学生用不同的方法进行学习。在配合课上教师所讲解的知识学习并跟紧教师的进度,学习的效果就会有明显的转变,并实现转优。当下的学困生对英语学习的心态是抵触的,甚至存在放弃学习英语的心里,这样失去信心.