“新基础教育”理念下小学英语课堂的变化

"新基础教育"英语教学针对以往在传统的英语教学模式中教师占据主导地位,学生大多只是被动接受的情况,努力引导教师在英语课堂教学过程中让学生能够积极主动地参与、激发学生的思维,使学生不仅仅是一个动眼、动口、动耳的人,更是能够动脑的人,真正在思维层面上让学生进入主动学习的状态。1.开放—生成:资源意识逐渐增强基于"新基础教育"的理念,开放性问题设计的目的在于促进每个学生都能参与到课堂中来,真正做到"放下去"。为此在英语教学中,尽可能地利用开放性问题,给予学生充分思考与解决问题的时间,并让学生在独立思考中提高思维能力。